В большинстве случаев желание ребёнка выбрать себе новое имя — нормальный этап взросления. Так он ищет способы выразить себя и проверяет границы доступного. С помощью психолога Ольги Кателиной разберём, как лучше реагировать на стремление ребёнка стать «Драконом» или «Роботом», чтобы сохранить с ним доверительные отношения.
Во все времена были люди, которые по тем или иным причинам меняли своё имя. Во многих культурах обряд инициации (перехода из детства во взрослую жизнь) включал в себя наречение новым именем, символически «хоронившим» прежнюю, детскую идентичность. Монахи, принимая постриг, отрекались от мирского имени. Воины и правители брали себе грозные прозвища, чтобы внушать страх и уважение. Писатели и художники — творческие псевдонимы, чтобы отделить личную жизнь от публичной или создать нужный образ. Таким образом, ребёнок, экспериментирующий с именем, инстинктивно повторяет этот архетипический путь. Он ищет слово, которое лучше всего опишет его внутреннюю суть на новом жизненном этапе или даст ему нужные качества для «битвы», будь то адаптация в школе или отстаивание своей автономии в семье. Почему ребёнок хочет отказаться от своего имени Психолог Ольга Кателина объясняет: часто за желанием стать «Драконом» стоит не каприз, а важный запрос: на силу, уникальность или признание своей новой, взрослеющей личности. «Задача родителя здесь — стать не цензором, а переводчиком: помочь ребёнку понять, какая потребность им движет, и вместе найти способ выразить её, не разрывая связь с реальным миром и социальными нормами». Ольга Кателинаклинический психолог, кризисный консультант Причины, по которым ребёнок хочет изменить имя, часто зависят от его возраста. window.yaContextCb.push (()=> { Ya.adfoxCode.create ({ ownerId: 11645720, containerId: 'adfox_175191639497112254', params: { pp: 'g', ps: 'iorl', p2: 'jnlp', puid1: '', puid2: '' } }) }) window.yaContextCb.push (()=> { Ya.adfoxCode.create ({ ownerId: 11645720, containerId: 'adfox_175191633311772254', params: { pp: 'g', ps: 'iorl', p2: 'jnlo', puid1: '', puid2: '' } }) }) Дошкольник (3–6 лет) Ребёнок примеряет на себя образы любимых героев, животных или фантастических существ — это естественный способ познания мира и себя в нём. Возможные причины для смены имени:Эксперименты с идентичностью: «А каково это — быть драконом? Сильным, бесстрашным, умеющим летать?»Желание обладать «суперсилой»: имя персонажа даёт доступ к его качествам, которых, как кажется ребёнку, ему не хватает. Привлечение внимания: необычное имя гарантированно вызывает реакцию взрослых. Сложности в произношении: иногда ребёнку просто тяжело выговорить своё настоящее имя, и вымышленное кажется ему проще. Младший школьник (7–10 лет) В этом возрасте ребёнок начинает осознавать себя как личность вне семьи и экспериментирует с тем, как его воспринимают другие. Им движет:Стремление к уникальности. Хочется выделиться среди одноклассников, иметь свою «фишку». Неприятие имени. Возможно, имя кажется ему «некрасивым», «старомодным», или из-за него дразнят. Попытка управлять реальностью. Смена имени может быть способом справиться со стрессом (переезд, поступление в школу, конфликты). В роли «Воина Света» справиться с тревогой легче. Кризис идентичности — первые серьёзные вопросы: «Кто я?», «Какой я?». Новое имя — один из ответов. Подросток (11–16 лет) Ситуация с подростком принципиально иная. В этом возрасте ребёнок осознанно бунтует или ищет свою глубинную идентичность. Возможные причины, по которым он хочет сменить имя:Сепарация и самоопределение. Отказ от имени, данного родителями, — это заявление: «Я создаю себя сам». Принадлежность к субкультуре. Имя (часто англизированный никнейм) становится частью идентичности в сообществе по интересам — геймеров, анимешников, литературных фанатов. Это пароль «свой/чужой». Неприятие «детской» версии себя: имя кажется частью навязанного родительского сценария, от которого нужно отстроиться, чтобы почувствовать себя взрослым. Ольга Кателина: «С подростком разговор идёт не о фантазии, а об аутентичности. Его новое имя — часто не маска, а, наоборот, попытка снять маску, которую, как ему кажется, на него надели другие. Запрещать или высмеивать этот процесс — значит отвергать его право быть собой». Чего боятся родители и почему эти страхи напрасны «Он вырастет несерьёзным / оторванным от реальности» На самом деле, такая игра развивает критически важные навыки: креативность, эмпатию (умение встать на место другого) и, как ни парадоксально, способность управлять границами между фантазией и реальностью. Это тренировка абстрактного мышления. «Это из-за плохого воспитания / я что-то сделал не так». Нет, это чаще признак активного и здорового познавательного процесса, а не ошибки. Сам факт экспериментирования говорит о том, что ребёнок чувствует себя достаточно безопасно, чтобы исследовать себя. «Над ним будут смеяться». Ваш щит — это как раз ваше спокойное и уважительное отношение к желанию ребёнка. Если вы не делаете из этого трагедии и помогаете ему с достоинством презентовать свой выбор («Так звучит моё игровое имя / мой творческий псевдоним»), это значительно снижает повод для травли. Вы помогаете ребёнку отстаивать своё мнение. Как реагировать родителям на желание ребёнка сменить имя С дошкольником: играем и направляемЦель: поддержать фантазию, но мягко обозначить связь с реальностью. Войдите в игру с интересом: «Дракон? Классно! А ты добрый дракон или огнедышащий?»Установите игровые границы: «Хорошо, сегодня после садика ты будешь Драконом. Но утром, чтобы воспитательница тебя узнала, ты будешь Сашей. Договорились?»Предложите творческое решение. Нарисуйте этого дракона, слепите его из пластилина, придумайте историю. Это переносит фантазию в безопасное русло. Используйте «титулы». Компромисс: «Ты не просто Саша, а Великий Исследователь Саша!» Это сохраняет имя, но добавляет желанной значимости. С младшим школьником: уважаем и обсуждаемЦель: понять мотив, научить осознанности, повысить самооценку. Проявите уважение и узнайте причину: «Расскажи, почему тебе нравится имя Рейн? Что в нём особенного для тебя?» Возможно, это имя героя, которым он восхищается. Обсудите социальные последствия: «Я понимаю, что тебе это нравится. Давай подумаем, как объяснить это учителю и одноклассникам, чтобы они отнеслись с уважением». Укрепите связь ребёнка с реальным именем. Найдите его значение, историю, расскажите, почему его выбрали. Это может повысить ценность имени в глазах ребёнка. Найдите компромисс. Можно использовать новое имя как творческий псевдоним для рисунков, в онлайн-играх или в кругу близких друзей. С подростком: договариваемсяЦель: признать его право на самоопределение, выстроить диалог. Признайте серьёзность его намерений. Фраза: «Это глупо» или: «Перерастёшь» уничтожает доверие. Скажите: «Я вижу, что для тебя это важно. Давай обсудим, как поступить». Установите границы. Чётко обозначьте: с друзьями и в соцсетях подросток сам волен решать, как его зовут. Если это не вызывает у вас сопротивления, попробуйте называть его новым именем дома. Обсудите, насколько реалистично использовать новое имя в школе. Предложите вместе поговорить с классным руководителем или психологом, чтобы в неформальной обстановке к подростку могли обращаться иначе. Помогите с «тестовым режимом». Предложите использовать новое имя как творческий псевдоним для участия в конкурсе, публикации рассказа или ведения блога. Это даст возможность «примерить» идентичность на практике. Подчеркните: «Какое бы имя ты ни выбрал, я твой родитель, и я на твоей стороне». Самое важное — не имя, а состояние подростка. Отказ от своего имени в сочетании с замкнутостью, апатией или агрессией — повод обратиться к психологу. Чего родителям делать нельзя, если ребёнок отказывается от имени Высмеивать, стыдить или игнорировать просьбу («Хватит выдумывать!», «Не позорь меня»). Жёстко подавлять и наказывать. Лишение гаджетов или прогулки за отказ откликаться на своё имя — путь к протесту и скрытности. Паниковать и искать «диагнозы» после первого же подобного заявления. Один только факт смены имени — не показатель патологии. Обсуждать выбор ребёнка с посторонними в уничижительном ключе. Это подрывает его чувство безопасности и достоинства. «Самая большая ошибка — это ваше жёсткое противостояние, которое превращает здоровое исследование подростка в поле битвы за автономию. Вы не выиграете эту битву, но можете навсегда потерять доверие», — предупреждает эксперт. Когда стоит насторожиться Есть признаки, которые требуют более внимательного отношения и, возможно, консультации с детским или подростковым психологом. Стойкое отрицание своего имени, сопровождающееся вспышками гнева, агрессией или глубокой обидой. Полный уход от социальных контактов — отказ общаться со старыми друзьями и родственниками, которые не поддерживают новую идентичность. Резкое снижение успеваемости, потеря интереса ко всем прежним увлечениям, подавленное настроение, которое не меняется. У подростка — признаки депрессии, самоповреждения или выраженное недовольство своим телом вместе с настойчивым желанием сменить имя и образ. Желание сменить имя возникает на фоне пережитой травмы, буллинга или острого семейного кризиса, и ребёнок явно использует новое имя как попытку «стереть» себя старого, несчастного. Личный опыт: мама рассказала о том, как её дочь сменила имя То, что советы психолога работают, подтверждают случаи из реальной жизни. Рассказывает Ирина Иванова, мама сейчас уже взрослой дочери: «Дочь с детства примеряла другие имена, в подростковом возрасте заявила о том, что непременно хочет сменить имя. Возможно, это связано с тем, что мы расстались с её отцом. Ей было непросто в школе: когда она об этом рассказала, то подвергалась буллингу. Я очень люблю свою дочь, поэтому её решение мы долго обсуждали. Я её поддержала. Близкие (папа, бабушка, тётя) были не очень довольны ситуацией, но, получив мою поддержку, дочка не слишком переживала. А когда она выросла, то официально поменяла и имя, и фамилию. Сейчас я иногда даже не помню, как её звали. Все привыкли к её новому имени. А для меня главное, чтобы дочери оно нравилось». Главное об отказе ребёнка от своего имени Не стоит бороться с новым именем — это лишь форма, за которой стоят потребности ребёнка в идентичности, поиск себя. Ваша задача — спокойно обозначить границы («Друзья тебя могут так называть, но в школе лучше использовать реальное имя») и проявить искренний интерес к причинам подобного выбора. Так вы сохраните доверие ребёнка и поможете ему безопасно искать своё место в мире. Можно ли целоваться при детях? Отвечает психолог
Свежие комментарии